Penguatan Karakter Mandiri Generasi Muda melalui Pendidikan Berbasis Kewirausahaan di SMA Mandala Trikora Jayapura

Penulis

  • Agus Sunaryo Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Port Numbay Jayapura image/svg+xml Penulis
  • Najarudin Toatubun Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Port Numbay Jayapura image/svg+xml Penulis
  • Stevanus Thane Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Port Numbay Jayapura image/svg+xml Penulis
  • Sian Linda Lerebulan Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Port Numbay Jayapura image/svg+xml Penulis
  • Muhamad Ohorela Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Port Numbay Jayapura image/svg+xml Penulis
  • Benyamin Buntu Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Port Numbay Jayapura image/svg+xml Penulis
  • Munawir Lobubun Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Port Numbay Jayapura image/svg+xml Penulis
  • Yohan Robert Pondayar STISIP Silas Papare Jayapura Penulis
  • Daniel Try Stovel Sihite STISIP Silas Papare Jayapura Penulis
  • Merlina Salomi Iryani Melmambessy STISIP Silas Papare Jayapura Penulis

DOI:

https://doi.org/10.55049/jatm6h85

Kata Kunci:

Karakter Mandiri, Kewirausahaan, Generasi Muda

Abstrak

Penguatan karakter mandiri generasi muda merupakan salah satu tujuan penting dalam pendidikan nasional untuk menyiapkan peserta didik yang mampu menghadapi tantangan kehidupan secara bertanggung jawab. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan siswa SMA Mandala Trikora Jayapura dalam membangun karakter mandiri melalui pendidikan berbasis kewirausahaan. Permasalahan yang dihadapi adalah masih rendahnya pemahaman dan keterampilan siswa terkait kewirausahaan sebagai alternatif pilihan karier setelah lulus pendidikan menengah. Metode yang digunakan dalam kegiatan ini adalah pendekatan Participatory Action Research (PAR) dengan melibatkan partisipasi aktif siswa melalui sosialisasi, penyampaian materi, diskusi interaktif, dan pemberian motivasi kewirausahaan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai pentingnya kewirausahaan dalam membentuk karakter mandiri, kreatif, percaya diri, dan bertanggung jawab. Selain itu, kegiatan ini mampu menumbuhkan minat siswa terhadap kewirausahaan serta mendorong terbentuknya pola pikir kewirausahaan (entrepreneurial mindset). Dengan demikian, pendidikan berbasis kewirausahaan terbukti efektif sebagai sarana penguatan karakter mandiri generasi muda dan perlu dikembangkan secara berkelanjutan di lingkungan sekolah.

Unduhan

Data unduhan tidak tersedia.

Referensi

Depdiknas. 2003. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta.

Mulyani, E. 2011. Model Pendidikan Kewirausahaan di Pendidikan Dasar dan Menengah. Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, Vol. 8 No. 1.

Andayani, E., Hariani, L. S., & Jauhari, M. 2016. Pembentukan Kemandirian melalui Pembelajaran Kewirausahaan Sosial. Jurnal Riset Pendidikan Ekonomi, 6(1).

Diterbitkan

31-03-2026

Terbitan

Bagian

CND Vol 3 No 1 Maret 2026

Cara Mengutip

Penguatan Karakter Mandiri Generasi Muda melalui Pendidikan Berbasis Kewirausahaan di SMA Mandala Trikora Jayapura. (2026). Cendisia : Cendekia Sosial Dan Pengabdian, 3(1), 1-5. https://doi.org/10.55049/jatm6h85

Artikel paling banyak dibaca berdasarkan penulis yang sama

<< < 1 2